Ученые исследовали несколько рисунков и артефактов неандертальцев и пришли к выводу, что, скорее всего, именно они научили нас искусству.
Человек разумный
Homo sapiens sapiens или современный человек - называет себя венцом природы за высокий уровень умственного развития, членораздельной речи и абстрактного мышления. Но, как оказалось, неандертальцы были тоже не так примитивны, как нам кажется.
Люди, проживавшие на Земле 600-40 тысяч лет назад имели существенные отличия: уних был другой скелет и череп, темп и гибкость речи, а также интеллектуальные показатели. Ученые долго спорили кто же такой этот Homo - человеческий предок, или его подвид. Такое мнение появилось из-за некоторых генетических мутаций homo sapiens sapiens, которые якобы свидетельствовали об общих характеристиках двух видов.
Благодаря развитию науки и, в часности, генной инженерии, ученым удалось понять, что еще 500-700 тысяч лет назад эволюционные ветви неандертальца и современного человека разошлись. Хотя последние открытия немецких ученых заставляют усомниться в разности данных видов.
"Бусификацию" обещают искоренить: ТЦК применят новый подход к мобилизации
Пенсионерам "навесят" новое финансовое бремя: никаких льгот не ждите
Многочасовые очереди в ТЦК отменяются: в "Резерв+" заработала долгожданная функция
Ощадбанк отменил ограничения для владельцев карт: что станет бесплатным
IQ тест
На протяжении длительного времени Дирк Хофман (Dirk Hoffmann) из Института эволюционной антропологии им. Макса Планка в Лейпциге и его коллеги изучали наскальные рисунки и артефакты неандертальцев. Их умозаключение было таково - именно неандертальцы научили современного человека рисованию и созданию различных украшений.
Около 64 тысяч лет назад были созданы изображения в трех испанских пещерах, а украшения, найденные в прибрежной пещере на юго-востоке Испании, насчитывают 120-150 тысяч лет. В этот период жителями Европы были только неандертальцы.
Ученые предполагают, что если Homo действительно был способен такое создавать, то умение выразить свои мысли с помощью языка и рисунка могло быть присущим еще общему предку двух видов. Это значит, что жившие некоторое количество времени бок о бок виды, могли обмениваться знаниями и навыками. Поскольку неандерталец первым начал практиковать искусство, то он и был учителем.
В то же время, другие ученые считают, что единичные находки не могут точно указать на существование устойчивой системы художественной и языковой репрезентации.